Understanding Disciplines and Subjects (विषय एवं विषयों की समझ)

विषय एवं विषयों की समझ

इकाई 1- अध्ययन विषय एवं विषयों की समझ

विद्यालयी पाठ्यक्रम में अध्ययन विषय एवं विषयों की समझ।
अधिकांष अनुषासनात्मक क्षेत्रों में परिवर्तन ;सामाजिक विज्ञान, विज्ञान, भाषा, मानविकी, गणित एवं विज्ञानद्ध
सामाजिक, राजनाीतिक एवं बौद्धिक अवधारणा में विषयों का उत्कर्ष।
विद्यालय में शिक्षण विषय क्षेत्रों का इतिहास ;मोंटूची, 2003, पोर्टर एवं राॅस 2003द्ध

इकाई 2- विषयक ज्ञान

विद्यालयी पाठ्यक्रम की समग्र योजना में विषयक ज्ञान की भूमिका। (जॉन ड्यूवी)
अध्ययन विषय के मूल्य।
अध्ययन विषय की प्रकृति में प्रतिमान परिवर्तन।
अध्ययन की विधियाँ एवं ज्ञान में सत्यापन।

इकाई 3- पाठयसामग्री चयन का सिद्धान्त

पाठयसामग्री का निर्माण एवं पाठ्यसामग्री का चयन, अधिगमकर्ता में ज्ञान निर्माण के लिए पाठ्यक्रम डिजाइन करना।
विज्ञान, गणित एवं दर्षन का तात्कालिक विकास।
औपनिवेषिक भावना के बेहतर माध्यम के रूप में भाषा, विज्ञान इतिहास एवं नागरिकषास्त्र, का षिक्षण
राष्ट्रीय विकास के साधन के रूप में गणित एवं विज्ञान का षिक्षण।
विद्यालयी पाठ्यक्रम से विषय क्षेत्र का समावेष एवं बहिष्करण।

इकाई 4- बच्चों एवं समुदायों के अनुभव

बच्चों एवं उनके समुदायों के अनुभव, प्राकृतिक जिज्ञासा एवं विषयों के अध्ययन के तरीके
व्यावहारिक ज्ञान के साथ विद्यालयी विषय, सामुदायिक ज्ञान, अन्तःर्बोध ज्ञान एवं मौन ज्ञान ;डेंग, 2013द्ध
कार्य से सम्बन्धित विषय (उद्यान एवं अतिथि सत्कार आदि) को सृजनात्मक रूप से विकसित करने की आवष्यकता।
बच्चों की आवष्यकता के अनुसार पाठ्यचर्या एवं पाठ्यपुस्तक का प्रारूप।

इकाई 5- लिंग पहचान की भूमिकाएँ एवं अन्तःविषयक ज्ञान

ज्ञान के अन्तःविषय दृष्टिकोण की बढ़ती भावना एवं अकांक्षाओं को विकसित करना।
सकारात्मक धारणाओं के विकास का प्रदर्षन।
इन मुद्दों पर छब्थ्ज्म् का प्रभाव।
अध्ययन विषयों का अन्तर्सम्बन्ध एवं परस्पर निर्भरता।