Language Across the Curriculum (पाठ्यचर्या में भाषा)

पाठ्यचर्या में भाषा

इकाई 1- भाषा एवं साक्षरता

विद्यार्थियों की भाषायी पृष्ठभूमि एवं कक्षा-कक्ष की अन्तःक्रिया पर उसका प्रभाव ।
साक्षरता, कक्षा-कक्ष में मौखिक एवं लिखित भाषा का प्रयोग।
विषय-क्षेत्र में अधिगम वृद्धि के लिए मौखिक भाषा प्रयोग करने की विकसित रणनीतियाँ।
षैक्षणिक निर्णय एवं छात्रों के अधिगम की प्रकृति।
पठन बोध।

इकाई 2- भाषा विविधता एवं बहुभाषिकता

मातृभाषा एवं विद्यालयी भाषा, न्यूनता/कमी का सिद्धान्त एवं गैर निरन्तरता का सिद्धान्त।
कक्षा-कक्ष में प्रष्नों की प्रकृति, प्रष्नों के प्रकार।
भाषा के सन्दर्भ में संवैधानिक प्रावधान।
भाषा विविधता- भारत के सन्दर्भ में।
बहुभाषिकता एक संसाधन और एक रणनीति के रूप में।

इकाई 3- पाठ्यचर्या में भाषा

भाषा के कार्य, कक्षा-कक्ष में भाषा के कार्य एवं कक्षा-कक्ष के बाहर भाषा के कार्य।
षिक्षा एवं पाठ्यचर्या में भाषा।
भाषा सीखना एवं भाषा के माध्यम से सीखना।
शिक्षा में भाषा पर बिहार राज्य की नीतियों का अध्ययन।
भाषा व समाज में सम्बन्ध- पहचान, शक्ति एवं भेदभाव।

इकाई 4- भाषा कक्षा-कक्ष

भूमिका, भाषा षिक्षण के लक्ष्य एवं उद्देष्य
वर्तमान में भाषा षिक्षण-अधिगम प्रक्रिया एवं विष्लेषण।
भाषा कक्षा-कक्ष की व्यवस्था।
भाषा षिक्षण में अध्यापक की भूमिका।

इकाई 5- भाषा कौषल का विकास

श्रवण एवं वाचन कौषल का विकास- संवाद, कहानी कथन, कविता पाठ, लघु नाटक।
प्रतिपादित पाठ का पठन, रणनीतियाँ, पठन बोध, स्कीमा को सक्रिय करना, स्कीमा निर्माण, अधिगम के लिए पठन।
पाठ्यपुस्तक से परे- भाषा सामग्री के लिए पाठ्यपुस्तकों के विविध रूप।
लेखन कौषल का विकास पठन एवं लेखन के मध्य सम्बन्ध।