School Management and Leadership ( स्कूल प्रबंधन एवं नेतृत्व )

पाठ्यक्रम 

विद्यालय प्रबन्धन एवं नेतृत्व

इकाई-1 परिचय 

1द्ध शैक्षिक प्रशासन का अर्थ परिभाषा एवं प्रकृति।

2द्ध शैक्षिक प्रशासन के उद्देश्य, क्षेत्र एवं प्रकार।

3द्ध शैक्षिक प्रशासन के सिद्धान्त एवं कार्य।

4द्ध शैक्षिक प्रशासन की विचारधाराएँ/ सिद्धान्त।

5द्ध विद्यालय प्रबन्धन- अवधारणा, विशेषताएँ, आवश्यकता, क्षेत्र एवं समस्याएँ

6द्ध शैक्षिक प्रशासन एवं प्रबन्धन के बीच अंतर।

इकाई-2 शैक्षिक प्रशासन के कार्य 

1द्ध शैक्षिक प्रशासन एवं प्रबन्धन के विषय में भारतीय शिक्षा आयोग (1882), माध्यमिक शिक्षा आयोग (1952-53), शिक्षा आयोग (1964), शिक्षा पर राष्ट्रीय नीति (1986) की सिफारिशें

2द्ध विद्यालय एक संगठन के रूप में।

3द्ध शैक्षिक योजना- अर्थ, प्रकृति, उद्देश्य, गुण, सिद्धान्त एवं प्रकार

4द्ध शैक्षिक पर्यवेक्षण- अर्थ, प्रकृति, उद्देश्य, प्रकार, क्षेत्र, महत्त्व एवं कार्य।

5द्ध निर्णय लेना- विशेषताएँ, प्रकार, तकनीक एवं विधियाँ।

6द्ध यूजीसी, एनसीईआरटी, न्यूपा, एनसीटीई, सीमेट एवं डायट के कार्य।

इकाई-3 विद्यालय प्रबन्धन 

1द्ध प्रबन्धक एवं प्रशासक के रूप में संस्था के प्रमुख की योग्यता एवं कर्तव्य

2द्ध प्रबन्धक, सुविधाप्रदाता, परामर्शदाता एवं समुदाय के नेता के रूप में शिक्षकों की योग्यता एवं कर्तव्य

3द्ध कक्षा प्रबन्धन- अवधारणा, सिद्धान्त, तकनीक एवं इसे प्रभावित करने वाले कारक।

4द्ध समय सारणी- अवधारणा, प्रकार, आवश्यकता, गुण एवं इसे तैयार करने में व्यावहारिक समस्याएँ।

5द्ध विद्यालय अनुशासन- अवधारणा, आवश्यकता, प्रकार एवं अनुशासन को बनाए रखने की रणनीति, पुरस्कार एवं दंड।

इकाई-4 विद्यालय गतिविधियों का प्रबन्धन  

1द्ध पाठ्य सहगामी क्रियाएँ- अर्थ, आवश्यकता, महत्त्व, प्रकार एवं पाठ्य सहगामी क्रियाओं के आयोजन के सिद्धान्त

2द्ध विद्यालय  में निर्देशन कार्यक्रम- अवधारणा, प्रकृति, सिद्धान्त, महत्त्व, प्रकार एवं विद्यालय  में कार्यक्रमों का आयोजन।

3द्ध विद्यालय  अभिलेख एवं रजिस्टर- अर्थ, आवश्यकता, महत्त्व, उपयोग, प्रकार एवं इन रिकॉर्डों का रखरखाव

4द्ध अभिभावक शिक्षक संघ- आवश्यकता एवं कार्य।

5द्ध विद्यालय  प्रशासन में छात्रों की भूमिका।