Pedagogy Of Mathematics Education ( गणित शिक्षा का शिक्षण)

पाठ्यक्रम

गणित शिक्षा का षिक्षण

इकाई 1-गणित से परिचय
गणित क्या है और जीवन में यह कहाँ-कहाँ है?
हम गणित क्यों पढ़ाते हैं?
दैनिक जीवन में गणित की क्या आवश्यकता व महत्त्व है?
गणित के आयाम-अवधारणा, प्रक्रिया, प्रतीक व भाषा।
गणितीकरण।

इकाई 2-गणित-शिक्षण सिद्धान्त और शिक्षण विधियाँ
सीखने वाले को समझना।
सीखने की प्रक्रिया को समझना।
सीखने एवं शिक्षण की त्रुटियाँ।
गणित सीखने एवं सिखाने की विधियाँ-आगमनात्मक और निगमनात्मक। विशिष्टीकरण एवं सामान्यीकरण, गणित के सिद्धान्त।

इकाई 3-गणना, संख्याएँ एवं उनकी संक्रियाएँ
संख्या-पूर्व अवधारणाएँ।
संख्या की समझ एवं प्रस्तुति।
अंक और संख्या।
गणना और स्थानीयमान।
भिन्न की अवधारणा और उसकी प्रस्तुति।
संख्याओं और गणितीय संक्रियाएँ।

इकाई 4-ज्यामितीय आकार एवं पैटर्न
आकृतियों के प्रकार- द्विविमीय एवं त्रिविमीय (2 डी और 3 डी)।
आकृतियों की समझ- परिभाषा, आवश्यकता और अन्तर।
गणित में विभिन्न आकारों की समझ।
पैटर्न- परिभाषा, आवश्यकता और प्रकार।
संख्याओं और आकृतियों में पैटर्न की समझ।

इकाई 5-पाठ्यपुस्तकों और शिक्षा शास्त्र की समझ
गणित की पाठ्यपुस्तकों के विकास के लिए दार्शनिक और मार्गदर्शी सिद्धान्त।
गणित शिक्षण के लिए विषयवस्तु, दृष्टिकोण तथा विधि- संवादमूलक और सहभागी तरीका, एक सुविधादाता के रूप में शिक्षक।
विषय ;ज्ीमउमद्ध, इकाई की संरचना, अभ्यास की प्रकृति और उसके प्रभाव।
अकादमिक मानक और सीखने के संकेतक।
गणितीय पाठ्यचर्या के प्रभावी अंतरण ;ज्तंदेंबजपवदद्ध के लिए अधिगम स्रोत ;स्मंतदपदह त्मेवनतबमे)।

इकाई 6-कक्षा योजना एवं आंकलन (मूल्यांकन)
शिक्षण तैयारी - गणित शिक्षण के लिए योजना, वार्षिक येाजना, इकाई योजना और कालखण्ड योजना।
योजना का आंकलन (मूल्यांकन)।
आंकलन व मूल्यांकन - परिभाषा, आवश्यकता एवं महत्त्व।
सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन आंकलन ;ब्ब्म्द्ध- अधिगम के लिए आंकलन, अधिगम का आंकलन, रचनात्मक आंकलन एवं उपकरण, योगात्मक आंकलन, भारिता टेबल (वेटेज टेबल), पृष्ठपोषण एवं रिपोर्टिंंग, रिकार्ड एवं रजिस्टर।