Knowledge and Curriculum ( ज्ञान एवं पाठ्यचर्या )

पाठ्यक्रम

ज्ञान एवं पाठ्यचर्या

इकाई 1- ज्ञान का अर्थ एवं प्रकृति

ऽ शिक्षा में ज्ञान का अर्थ एवं प्रकृति।

ऽ सूचना, ज्ञान, विश्वास एवं मत के बीच अंतर।

ऽ जानने के साधन एवं तरीके।

ऽ ज्ञान संचरण एवं निर्माण में ज्ञाता व ज्ञेय की भूमिका।

इकाई 2- पाठ्यचर्या की अवधारणा

ऽ पाठ्यचर्या का अर्थ, परिभाषा एवं विशेषताएँ।

ऽ माध्यमिक स्तर एवं उच्च माध्यमिक स्तर पर पाठ्यचर्या का क्षेत्र।

ऽ माध्यमिक स्तर पर पाठ्यचर्या के उद्देश्य एवं व्यावसायिक पाठ्यचर्या

ऽ पाठ्यचर्या एवं शिक्षा के बीच सम्बन्ध।

इकाई 3- ज्ञान के प्रसारण के लिए संगठनात्मक वातावरण

ऽ एक संगठन के रूप में विद्यालय - स्कूल संगठन, प्रशासन एवं प्रबंधन के अर्थ, आवष्यकता, प्रकार एवं सिद्धांत।

ऽ सह-पाठ्यचर्या सम्बन्धी गतिविधियाँ - सह-पाठ्यचर्या गतिविधियों के आयोजन का अर्थ, महत्त्व एवं सिद्धांत।

ऽ विद्यालयी पाठ्यचर्या में भाषा का स्थान।

ऽ विद्यालयी वातावरण- प्रवाहकीय, शिक्षार्थी के अनुकूल, समावेशी, जीवंत

इकाई 4- ज्ञान के निर्माण के लिए शिक्षक एवं प्रधानाचार्य की भूमिका

ऽ नेतृत्व- शिक्षकों एवं छात्रों में नेतृत्व की गुणवत्ता की अवधारणा, आवश्यकता और विकास।

ऽ अनुशासन - अवधारणा, अनुशासन का आधार, अनुशासनहीनता के कारण और इसका उपचार, अनुशासन बनाए रखने की तकनीक के रूप में संसाधन, पुरस्कार व दंड।

ऽ उचित कक्षा प्रबंधन और सीखने के माहौल में शिक्षक की भूमिका, शिक्षकों का आत्म मूल्यांकन और जवाबदेही।

ऽ दण्ड एवं इसके कानूनी निहितार्थ।