Language Comprehension And Early Language Development(भाषा की समझ तथा आरंभिक भाषा का विकास )

भाषा की समझ तथा आरम्भिक भाषा विकास

इकाई-1 भाषा की प्रकृति
ऽ भाषा का अर्थ
ऽ भाषा-
 प्रतीकों की वाचिक व्यवस्था के रूप में,
 समझ के माध्यम के रूप में,
 संप्रेषण के माध्यम के रूप में
ऽ मानव भाषा और पशु-पक्षियों, पेड़-पौधों की भाषा में अन्तर
ऽ भाषा की नियमबद्ध व्यवस्था- ध्वनि संरचना, शब्द संरचना, वाक्य संरचना, प्रोक्ति (संवाद) संरचना
ऽ भाषा की विशेषताएँ

इकाई-2 भाषायी विविधता व बहुभाषिकता
ऽ भारत का बहुभाषिक परिदृश्य- भारत में भाषाएँ एवं भाषा- परिवार
ऽ बिहार का बहुभाषिक परिदृश्य
ऽ भाषा और बोली
ऽ बहुभाषिकता के आयाम - बौद्धिक आयाम, शिक्षणशास्त्रीय आयाम
ऽ भाषाओं के सन्दर्भ में संवैधानिक प्रावधान-अनुच्छेद 343-351, आठवीं अनुसूची
ऽ बहुभाषिक कक्ष और केस स्टडी

इकाई-3 बच्चों का आरम्भिक भाषा विकास और विद्यालय में भाषा
ऽ बच्चों के भाषा सीखने की क्षमता तथा बच्चों के भाषाई ज्ञान को समझना
- विद्यालय आने से पहले बच्चों की भाषायी पूंजी
ऽ बच्चे भाषा कैसे सीखते हैं? (स्किनर, चाॅमस्की, वायगोत्स्की और पियाजे के विशेष संदर्भ में)
ऽ भाषा अर्जित करने और भाषा सीखने में अन्तर
ऽ विद्यालय में भाषा-विषय के रूप में
- माध्यम भाषा के रूप में
ऽ भाषा सीखने-सिखाने के उद्देश्यों की समझ- कल्पनाशीलता, सृजनशीलता, संवेदनशीलता
ऽ भाषा के आधारभूत कौशलों- सुनना, बोलना, पढ़ना तथा लिखने का विकास
- शुरूआती पढ़ना- लिखना
ऽ लिपि और भाषा