Assessment For Learning (अधिगम के लिए आंकलन)

      पाठ्यक्रम 

अधिगम के लिए आंकलन

इकाई 1- आंकलन एवं मूल्यांकन के परिप्रेक्ष्य

ऽ एक रचनात्मक प्रतिमान में अधिगम के लिए आंकलन एवं मूल्यांकन के परिप्रेक्ष्य,

ऽ ”अधिगम का आंकलन“ एवं “अधिगम के लिए आंकलन” में अन्तर, 

ऽ वर्गीकृत करने की दृष्टि से- परीक्षण, मापन, परीक्षा, आंकलन एवं मूल्यांकन,

ऽ संरचनात्मक एवं योगात्मक मूल्यांकन, सतत एवं व्यापक मूल्यांकन, चुनाव आधारित क्रेडिट प्रणाली (CBSE)

ऽ मानक एवं मानदंड संदर्भित मूल्यांकन। 

इकाई 2- विषय-आधारित अधिगम का आंकलन

ऽ रचनावादी परिप्रेक्ष्य में विषय-आधारित अधिगम की धारणा का विस्तार,

ऽ आंकलन उपकरण एवं विभिन्न प्रकार के कार्य- दत्त कार्य, प्रायोजना एवं प्रदर्शन,

ऽ विभिन्न प्रकार के परीक्षण और उनके निर्माण, अच्छे परीक्षण के लक्षण/विषेषताएँ,

ऽ अधिगम का अवलोकन एवं सहकर्मी आंकलन, 

ऽ आंकलन के परिमाणात्मक एवं गुणात्मक पहलू, प्रत्येक के लिए उपयुक्त उपकरण।

इकाई 3- अधिगम का मूल्यांकन

ऽ अधिगम के आयाम- संज्ञानात्मक, भावात्मक एवं प्रदर्षनात्मक,

ऽ संज्ञानात्मक अधिगम का आंकलन, संज्ञानात्मक अधिगम के प्रकार एवं स्तर-अवबोध एवं अनुप्रयोग, चिन्तन कौशल-अभिसारी एवं अपसारी चिन्तन, समस्या समाधान एवं                निर्णयन प्रक्रिया और पद एवं उनका निर्माण।

ऽ भावात्मक अधिगम का आंकलन- अभिवृत्ति, मूल्य, रुचि, आत्म-अवधारणा, पद निर्माण प्रक्रिया।  

ऽ प्रदर्शन का आंकलन, 

ऽ कौशल के आंकलन के लिए उपकरण और तकनीक।

इकाई 4- आँकड़ा विश्लेषण, पृष्ठपोषण एवं रिपोर्टिंग

ऽ सांख्यिकीय उपकरण-प्रतिशत, चित्रात्मक प्रस्तुतीकरण, आवृत्ति वितरण, केंद्रीय प्रवृत्ति, विचलनषीलता, सामान्य वितरण, प्रतिशतक, रैंक, सहसंबंध और उनकी व्याख्या।

ऽ आंकलन के आवष्यक घटक के रूप में पृष्ठपोषण, 

ऽ विशिष्ट आवश्यकता वाले बालकों की पहचान एवं मजबूती के लिए पृष्ठपोषण, आत्म-सम्मान, अभिप्रेरणा, 

ऽ अधिगमकर्ता की प्रोफाइल का विकास और रखरखाव।

ऽ प्रतिवेदन का प्रयोजन-छात्रों एवं अभिभावको से संवाद और स्थान, आंकलन पर प्रतिवेदन में सम्मिलित मुद्दे एवं चुनौतियाँ

इकाई 5- परीक्षा सुधार- मुद्दे एवं दिशा-निर्देश

ऽ श्रेणीकरण, प्रमाणन एवं कक्षोन्नति के लिए परीक्षा।

ऽ इकाई परीक्षा, आवधिक परीक्षा, मासिक, त्रैमासिक, अर्द्धवार्षिक और वार्षिक परीक्षा, सेमेस्टर प्रणाली, बोर्ड परीक्षा एवं प्रवेश परीक्षा।

ऽ आंकलन एवं परीक्षाओं का प्रबंधन, प्रश्न बैंक का उपयोग। 

ऽ परीक्षा गुणवत्ता सुधार में आईसीटी की भूमिका।

ऽ आंकलन में शिक्षक की जवाबदेही।