Sanskrit Language Teaching ( संस्कृत भाषा शिक्षण)

पाठ्यक्रम

संस्कृत भाषा शिक्षण

इकाई 1-संस्कृत शिक्षण के उद्देश्य एवं कक्षा प्रक्रियाएँ
संस्कृत शिक्षण के उद्देश्य।
द्वितीय भाषा के रूप में संस्कृत की कक्षा का स्वरूप।
भाषा का अधिग्रहण और इसके संदर्भ में कक्षा की प्रक्रियाएँ।
द्वितीय भाषा के शिक्षण के रूप में संस्कृत शिक्षक की भूमिका।
इकाई 2-भाषा शिक्षण के कौशल- सुनना
सुनने का तात्पर्य।
संस्कृत की कक्षा में श्रवण कौशल के विकास की गतिविधियाँ।
बोलने का तात्पर्य।
संस्कृत की कक्षा में बोलने के कौशल के विकास की गतिविधियाँ (संस्कृत गीत, कहानी, संवाद, संभाषण आदि के द्वारा)।

इकाई 3-भाषा शिक्षण के कौशल- पढ़ना
पढ़ना यानी क्या?
संस्कृत की कक्षा में पठन गतिविधियाँ-पाठ्यपुस्तक को संस्कृत माध्यम से पढ़ना, पढ़कर उसे अनुभवों से जोड़ना, विविध तरह की पाठ्यसामग्री को पढ़कर उसका आनंद ले पाना।
संस्कृत की कक्षा में पढ़ने की रणनीतियाँ- किसी पाठ्यवस्तु को पढ़ने से पूर्व पढ़ने के दौरान और पढ़ने के बाद अपनाई जाने वाली रणनीतियाँ।
लिखना यानी क्या?
संस्कृत की कक्षा में बच्चों को मौलिक लेखन के कौशल के विकास हेतु की जाने वाली गतिविधियाँ।

इकाई 4-गद्य एवं पद्य शिक्षण
गद्य एवं पद्य शिक्षण के उद्देश्य।
संस्कृत की कहानी, आलेख, निबंध आदि को पढ़ाने की पाठयोजना एवं कक्षा प्रक्रियाएँ।
संस्कृत की कविता, गीत, श्लोक आदि को पढ़ाने की पाठयोजना एवं कक्षा प्रक्रियाएँ।

इकाई 5-व्यावहारिक व्याकरण
कक्षानुसार व्याकरण के तत्वों को रचनात्मक तरीके से पढ़ाने के तरीके।
व्याकरण के खेल/गतिविधियाँ।
इकाई 6-मूल्यांकन
संस्कृत की कक्षा में रचनात्मक (मौलिक/लिखित) मूल्यांकन।
संस्कृत की कक्षा में योगात्मक मूल्यांकन।
मूल्यांकन/आंकलन के दस्तावेजों का संधारण, टिप्पणी लेखन, फीडबैंक।